Aktuelles

Aktuelles

          • "Schützende Hände" - ein Projekt von VS und MS

          • Gemeinsam haben die Volksschule und Mittelschule Hitzendorf ein Projekt rund um den CO2 -Handabdruck entwickelt, um unseren Kindern und Jugendlichen einerseits zu zeigen, wie einfach es sein kann, positiv auf das Klima einzuwirken, und andererseits zu verdeutlichen, wie wichtig uns Erwachsenen eine gesunde Zukunft für unsere Kinder ist.

            Der CO2 Handabdruck richtet den Blick auf klimafreundliche Einflüsse die jede*r einzelne auf unser Klima haben kann.

            Aktionszeitraum 2. April bis 2. Mai

             

            Genauere Infos dazu finden Sie hier: Flyer Schützende Hände

          • Krimiprojekt der 3. Klassen

          • Im März 2024 veranstalteten die 3. Klassen ein Krimiprojekt inklusive Aufführung mit Frau Sabine Schlick.

            Alle drei Klassen zeigten ab dem 1. Tag eine riesengroße Begeisterung für das Projekt und konnten nach den fünf Übungstagen nicht nur ihren Text auswendig, sondern wuchsen auch im sozialen Gefüge zusammen. Auch die Integrationskinder lieferten eine tolle Performance, da sie Feuer und Flamme für ihre jeweilige Rolle waren. Am Aufführungstag selbst merkte man zwar eine Anspannung und Nervosität innerhalb der einzelnen Klassen, jedoch war das Feedback Zuschauer sehr gut.

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          • Eine Zeitzeugin berichtet

          • Am Mittwoch, 6.3.2024, besuchte Frau Dr. Lucia Heilman die MS Hitzendorf. Als Zeitzeugin berichtete sie von ihrem beeindruckenden Leben und Werdegang.

            Eindrucksvoll vermittelte sie ihre Erfahrungen mit dem Nationalsozialismus und dessen menschenverachtender Weltanschauung. Anschließend gab es eine Fragerunde, bei der die Schüler_innen der 4. Klassen Genaueres erfahren konnten.

            Begleitet wurde der Vortrag vom ORF Steiermark, der auch einen Beitrag dazu drehte.

            In einer Zeit, in der Radikalität und Ungleichheiten zunehmen, ist es Frau Dr. Lucia Heilmans Wunsch, aufzuklären und einer Wiederholung dieser tragischen Ereignisse des Nationalsozialismus zu verhindern und einer menschenverachtenden Denkweise entgegenzuwirken.

            Dazu muss man bei der Jugend ansetzten!

            Vielen Dank für Ihren Besuch, Frau Dr. Heilman! Sie haben uns sehr beeindruckt!

        • Anmeldung

          • Anmeldung für das Schuljahr 2024/25

          • AUCH NACH DEM OFFIZIELLEN ANMELDEZEITRAUM IST EINE NACHMELDUNG FÜR DIE MITTELSCHULE UND DIE POLYTECHNISCHE SCHULE JEDERZEIT MÖGLICH:

            Sie finden die dazu benötigten Anmeldeformulare hier

            Bitte bringen Sie zur Anmeldung Ihres Kindes folgende Unterlagen mit:

            für die MS:

            • Anmeldeformular (auch vor Ort verfügbar)
            • Schulnachricht der 4. Klasse VS (Original)
            • Meldezettel (Original)
            • Geburtsurkunde (Original)
            • Staatsbürgerschaftsnachweis (Original)
            • e-Card
            • Masernstatus (Impfpass)

            für die PTS:

            • Anmeldeformular (auch vor Ort verfügbar)
            • Jahreszeugnis der 7. Schulstufe (Original)
            • Schulnachricht der 8. Schulstufe (Original)
            • Meldezettel (Original)
            • Geburtsurkunde (Original)
            • Staatsbürgerschaftsnachweis (Original)
            • e-Card
            • Masernstatus (Impfpass)

            Schnuppern

            Vereinbaren Sie für Ihr Kind jederzeit einen Schnuppertermin unter 03137 / 2335 710 oder office@ms.hitzendorf.at.

          • Von der Bienenkönigin und der schönen Petersilie...

          • In den 1. Klassen der Mittelschule stand die Woche nach den Semesterferien ganz im Zeichen des Märchenprojektes. In diesem Zeitraum wurde in fast allen Fächern zum Thema Märchen gearbeitet.

            Kernstück und Höhepunkt des Projektes war aber der Märchen-Workshop mit der Theaterpädagogin Sabine Schlick, der in der  Aufführung der Theaterstücke „Die Bienenkönigin“ (1a) und „Die schöne Petersilie“ (1b) gipfelte. Beide Stücke wurden von Frau Schlick entworfen, auf die Wünsche unserer Schüler*innen angepasst und in nur 4 Tagen (!) mit den Kindern einstudiert.

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            Am Donnerstag fand dann die mit Spannung erwartete Aufführung in einem von Eltern, Geschwistern und anderen Verwandten sehr gut besuchten Turnsaal statt. Da die Kinder mit so viel Freude und Engagement in ihre Rollen geschlüpft waren, wurden beide Aufführungen ein großer Erfolg, was das Publikum mit viel Applaus belohnte. Ein zusätzliches Highlight waren die von Frau Lettner konzipierten Gesangeseinlagen. Bei diesen durfte ganz am Schluss auch das Publikum mitmachen, so dass der Abend ein sehr stimmungsvolles Ende fand.

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            Mit Freude und Stolz hat einige unserer Schülerinnen und Schüler auch die Rückmeldung der Direktorin und einer ehemaligen Lehrerin aus der VS Hitzendorf erfüllt.

          • Biologie mit innovativen Lernmethoden

          • Die Schüler*innen der 4.a an der Mittelschule Hitzendorf unternahmen in den Monaten November bis Anfang Januar eine faszinierende Reise durch den Jahresstoff der Biologie, indem sie einen neuen Lernansatz - die Portfolioarbeit - kennenlernten.

            Jede*r Schüler*in erhielt ein spezifisches Themengebiet, das es auszuarbeiten galt. Von der Gestaltung des Deckblatts über die Erstellung eines Inhaltsverzeichnisses bis hin zur sorgfältigen Zusammenstellung eines Literaturverzeichnisses waren die Lernenden aktiv in den Prozess eingebunden.

            Während des Projekts wurden nicht nur klassische Lernnachweise wie Mind-Maps verwendet, sondern auch neue Methoden wie Graf-iz und Lernbilder entdeckt und angewendet. Diese vielfältigen Ansätze förderten nicht nur das Verständnis der Schüler*innen, sondern regten auch ihre Kreativität an.

            Ein Höhepunkt des Projekts war zweifellos die Durchführung von Experimenten zu jedem Themengebiet sowie die anschließende Reflexion über die Ergebnisse. Dies ermöglichte den Schüler*innen, das Gelernte praktisch anzuwenden und ihre eigenen Erkenntnisse zu gewinnen.

            Abschließend präsentierten die Schüler*innen ihre Portfolios mithilfe der Placemat-Methode in Kleingruppen. Diese interaktive Präsentationsmethode ermöglichte es den Lernenden, sich gegenseitig zu inspirieren und Feedback auszutauschen.

            Die bereits ausgearbeiteten Themengebiete decken das gesamte Schuljahr ab und bietet den Schüler*innen die Möglichkeit, sich kontinuierlich als Expert*innen auf ihrem Gebiet weiterzuentwickeln. Diese innovative Lernmethode fördert nicht nur das Verständnis und die Anwendung des Lehrstoffes, sondern auch die Selbstständigkeit und Selbstreflexion der Lernenden.